微信在微生物学研究性学习中的应用

摘要

本研究将微信引入微生物学教学中，以小组为单位开展研究性学习。学生通过微信获得研究性课题相关资料，与教师及同学进行互动交流。结果表明运用微信开展研究性学习，有利于促进学生的学习兴趣、自主学习能力、合作学习能力、信息素养水平的提高，并增进师生之间的交流。

关键词

微信 / 微生物学 / 研究性学习